【摘 要】
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思想品德教育是小学教育工作中非常重要的环节,不仅需要开设专门的教育课程,也应将育人教育渗透到各个学科中,在文化和体育教学过程中增强学生的道德品质。小学体育教学中,足球游戏教学旨在锻炼学生的身体素质和运动技能,但同时也能对学生的心理素质进行培养。本文拟结合小学足球游戏教学的具体实践,从纪律意识、坚持意识、团队意识、竞争意识等方面,对足球游戏教学中育人教育的渗透进行深入探讨,从而为改进和提高体育教学综
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思想品德教育是小学教育工作中非常重要的环节,不仅需要开设专门的教育课程,也应将育人教育渗透到各个学科中,在文化和体育教学过程中增强学生的道德品质。小学体育教学中,足球游戏教学旨在锻炼学生的身体素质和运动技能,但同时也能对学生的心理素质进行培养。本文拟结合小学足球游戏教学的具体实践,从纪律意识、坚持意识、团队意识、竞争意识等方面,对足球游戏教学中育人教育的渗透进行深入探讨,从而为改进和提高体育教学综合质效提供有价值的参考。
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糖尿病是一种以慢性高血糖为特征的代谢性疾病,目前,全球的糖尿病患者人数呈现激增的态势。然而,伴随糖尿病患者的还有各种并发症,这些都时刻威胁着糖尿病患者的生命安全。糖尿病的发病机制至今不详,因此糖尿病还不能被彻底根治,糖尿病患者自身的血糖监控就显得尤为重要。现有的血糖检测手段以生化检验为主,糖尿病患者需要频繁地采集血液样本,长此下去,不仅带给了糖尿病患者生理上的疼痛,还提升了其被感染的风险。通过前期
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