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分析了国际医学教育研究所（IIME）提出的“全球医学教育基本要求和最低标准”（GMER）中的交流沟通技巧在医学教育中的重要性以及该项技能教育在我国医学教育中的现状。为适应“全球化”趋势的不断发展，配合医师的跨国流动和全球医学毕业生从业资格交互承认的需要，在我国医学本科生教育中必须加大力度关注学生交流沟通技巧的培养，从而确保我国医学教育的质量。