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小学语文教师在课堂上巧妙渗透传统文化，可发挥多元化的教学价值。其中最为显著的就是学生可在传统文化的熏陶下塑造n良好的文化品格，怀着对传统文化的热爱，积极主动地展开语文学习，体会课文内容中传递的情感内涵与文化内涵，掌握更深层的语文知识n点。因此，教师应积极采取科学的传统文化教育方法，促进小学语文教学与传统文化教育之间的有机融合。本文对如何在小学语文教学中渗n透传统文化进行了分析。