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《药物合成反应》课程反应繁多,机理复杂,为了激发学生学习兴趣,提高教学水平,本文依托“雨课堂”平台,从授课内容重塑、教学过程、课堂互动、课后辅导、考核评价机制的改革等角度,介绍了基于“雨课堂”的教学模式改革的实践经验。
基于雨课堂的教学模式改革实践——以药物合成反应为例
【摘 要】
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《药物合成反应》课程反应繁多,机理复杂,为了激发学生学习兴趣,提高教学水平,本文依托“雨课堂”平台,从授课内容重塑、教学过程、课堂互动、课后辅导、考核评价机制的改革
【机 构】
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德州学院化学化工学院,德州学院科研处,德州学院医药与护理学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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德州学院教学改革研究项目(JG2019048),国家自然科学基金青年项目(81903501),德州学院科学研究基金(2019xgrc46,2019xgrc19)
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