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中国服装行业的产业升级带动了服装专业教育的教学改革，面对有限课时和教学效果之间的矛盾，需要围绕核心课程整合关联课程，形成更科学的教学体系。本文通过对服装CAD和结构设计两门课程的现状分析与研究，以结构设计为中心，系统挖掘两门课程之间的互助关系，最大程度地发挥CAD系统在结构教学中的辅助功能作用，探索更合理的教学方法和课程设置安排。