项目教学法在心理健康教育课程上的应用研究

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CNHTC01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育领域中,项目教育法被广泛运用于中小学、中职以及高等院校等的各个专业学科.但就学校心理健康教育课程而言,基本还是以传统教学模式或情境教学模式为主,暂无以项目式的教学模式在心理课上运用的研究,因此,本文围绕心理健康教育目标,阐述项目教学法在学校心理课堂上的应用.
其他文献
人工智能作为工具便利人们的同时,也对部分工作岗位产生替代,对就业产生一定影响,尤其是大学毕业生的就业.本文以南阳市高职院校大学生为对象,以问卷方式就他们对人工智能与
教学管理工作在高职院校的管理工作中占据着极为重要的位置.新媒体时代背景下,高职院校一定要对教学管理工作做到不断出新,把培养大批优秀综合型人才作为高职院校的教学目标.
如今高职院校动漫制作技术专业招收的生源多样化,知识基础、学习兴趣、学习能力等差异较大,针对这一现状,本文拟从课程体系、课堂教学、项目式教学等方面分析,针对分层教学、
“1+X”证书制度和“三教”改革是当前职教改革的关注热点.对职业院校而言,“1+X”证书制度是机遇也是挑战,面临诸多亟待解决的问题.本文通过探究“三教”改革与“1+X”证书
针对我国现在的教育发展状况,高校必须要重视大学生心理健康教育,应该做到了解每一位大学生的心理状况.有关大学生心理健康教育的教学模式也随着时代的发展不断变化.越来越多
本文主要从中等职业学生的学业、情绪、行为及心理健康等方面和普通中学生进行比较,许多中职学生存在自信心不足、焦虑、自卑、逆反、抑郁等心理问题.接下来就中职学生出现这
职业教育作为培养技能人才的重要基地,一直以来受到较高的重视.在职业教育当中中职教育又是一个十分特殊的存在,无论是所面对的学生还是在教学过程当中所面对的问题都相对较
为了能使高职院校教学活动有序推进,促进教学质量与水平稳步提升,提高教务管理工作质量与水平是有效方法之一.本文首先阐述了高职教务管理工作特征,其次分析了教务管理现状及
随着现代社会的飞速发展,素质教育、综合教育已经逐渐成为我国教育行业的主流发展方向,在这样的背景下,高职院校作为人才培养的主要基地和场所,必须正确看待体育教学的重要现
随着时代的变迁,大学生心理健康教育已然成为社会关注的焦点.随着社会生活压力的增大,越来越多的人承受着心理健康问题.而大学生出现心理健康问题也愈发严重,对此,关注新时代