【摘 要】
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高效的初中数学课堂不是以教师为出发点去教导学生如何接受数学知识点的学习,而是需要引导学生学会自己学习,让学生可以初中数学知识点之间的规律联系.因此,高效的初中数学课
【机 构】
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龙虎山风景区上清镇上清初级中学,江西 鹰潭,335000
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高效的初中数学课堂不是以教师为出发点去教导学生如何接受数学知识点的学习,而是需要引导学生学会自己学习,让学生可以初中数学知识点之间的规律联系.因此,高效的初中数学课堂的构建是需要引导学生由被动接受数学知识转变为主动投入数学学习的一个过程.而这也正是智慧教育背景下,专家学者提出的对初中数学教学大纲的新要求[1].然而,在智慧教育下构建高效的初中数学课堂显然没有想象中容易,如何有效提升学生数学学习积极性,营造良好数学学习氛围成为高效的初中数学课堂迫切需要解决的问题.
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