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为了适应高中数学教学的新要求,我们在实施高中数学教学中要树立新的教学观.每一位教师的教学行为和教学方法通常会受到个人教学理念的支配,对于高中数学教师来说,其教学行为通常由他的教学观来支配的.美国数学教育家隆贝尔说过：“改革数学教育最迫切的问题在于改变学校师生对数学整体的宏观观念.”因而教师的教学观问题是一个重要的问题,要提高我们的数学课堂教学效率,就应该树立新的教学理念.