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目的探讨小儿麻醉临床教学中有效的风险防范措施。方法以2014年5月至2015年4月实习学生为对照组，予以常规小儿麻醉临床教学；以2015年5月至2016年4月实习学生为观察组，在小儿麻醉临床教学中加强风险防范教育。对比两组教学质量。结果观察组学生理论知识和实践技能考核成绩均显著高于对照组；观察组学生对麻醉安全意识教学、麻醉技能教学、麻醉记录教学3方面的满意度评分均较对照组高，差异有显著性。结论在小儿麻醉临床教学中加强风险防范教育，能帮助学生更好地了解风险防范知识，提高小儿麻醉技术，提升教学质量。