【摘 要】
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小学英语是学生学习外语的基础教育,因此采取合理的英语教学方法培养小学生学习英语的兴趣,打下良好的基础显得尤为重要。而学生的智力因素、非智力因素以及知识基础存在差异
【机 构】
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山东省临沂经济技术开发区第一实验小学
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小学英语是学生学习外语的基础教育,因此采取合理的英语教学方法培养小学生学习英语的兴趣,打下良好的基础显得尤为重要。而学生的智力因素、非智力因素以及知识基础存在差异,为提高整体教学水平以及学生的英语成绩和英语学习能力,分层教学方法的引入能够合理解决这种情况,从而达到不同层次的教学目标,实现"因材施教",提升小学英语教学质量。
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