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本文从教育精神投资视角进行研究，通过问卷的实践调研，比较城市、农村两地家庭对学前儿童时间、情感方面投资的现状与差异。数据结果显示，城乡父母对学前儿童的时间投资依然不足，两地间存在显著差异，农村地区该问题较为严重。在情感投资上，并不存在地域差异，学前教育儿童得到同等的关爱与重视。
学前教育精神投资城乡差异的比较研究——以江苏省扬州市为例
【摘 要】
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本文从教育精神投资视角进行研究，通过问卷的实践调研，比较城市、农村两地家庭对学前儿童时间、情感方面投资的现状与差异。数据结果显示，城乡父母对学前儿童的时间投资依然不足
【机 构】
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扬州大学教育科学学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年3期
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