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1问题的提出从一道高考题谈起：大家可能还记得2004年全国高考新课程卷第（12）题：已知a^2＋b^2=1，b^2＋c^2=2，c^2＋a^2=2，则ab＋bc＋ca的最小值为（ ）．
解题教学中应突出基本量思想的指导作用
【摘 要】
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1问题的提出从一道高考题谈起：大家可能还记得2004年全国高考新课程卷第（12）题：已知a^2＋b^2=1，b^2＋c^2=2，c^2＋a^2=2，则ab＋bc＋ca的最小值为（ ）．
【机 构】
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山东省滨州市教研室
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2010年4期
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