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【摘
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
【摘 要】
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【摘 要】目前，小学数学教学越来越注重学生核心素养的培养与提升，各种教学方式层出不穷，其中简约教学取得了极为有效的成果。教师将教学流程进行简化，提出更加明确的教学目标和教学内容，使教师在教学中更有目的性，学生的学习也更为高效，大大提高了教学质量。 【关键词】小学数学;简约教学;数学核心素养 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）22-00
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年8期
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适当地向儿子“示弱”，目的是让儿子和我一条心，这就是我和儿子的相处之道。 我身边的很多朋友，都向我抱怨孩子越长大越不听话，回到家跟家长相对无言，却会捧着手机和同学、网友甚至陌生人聊天、打游戏，有时候甚至能熬到半夜还乐此不疲。他们真怕孩子学坏，希望孩子有什么想法和心里话跟自己说，但是孩子嘴上虽然答应了，但依然故我，一回家就把自己关在房间里，除了吃饭、喝水、上厕所，不再出来。朋友都羡慕我儿子听话懂事
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2021年5月22日，一位91岁的老人走了，灵车过处，人们夹道相送;汽笛声声，愿他一路走好。一粒稻种，填得满天下粮仓;千言万语，道不尽我们无尽的思念。 这位老人就是袁隆平，一个让中国人远离饥饿的农业科学家。在他很小的时候，有一年秋收，妈妈带他们兄弟去神农洞祭拜，6岁的袁隆平问妈妈：“为什么要祭拜神农氏？”妈妈说：“因为我们吃的粮食都是神农教人们种出来的，5000年前，人们饱受疾病之苦，是神农氏种
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【摘 要】数学这门学科是小学阶段学生要进行学习的重要基础性学科，数学中包含的大多知识点都存在着抽象性特点。思维导图在小学数学课堂的应用可以提高教师教学的效率，增强学生的数学学习能力，同时还可以保障教学质量。本文将分析思维导图在小学数学课堂中的应用价值，并对思维导图在小学课堂中的应用策略进行探讨。 【关键词】小学数学;思维导图;应用策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章
【摘 要】我们通常所说的学困生指的是学习方面成绩不理想的学生，怎样帮助孩子找到合适的自己的学习方法，提高学习质量是教育的关键。部分学习成绩不好的学生，反应不灵活，基础知识掌握差，对各学科都不感兴趣，上课学习精力不集中，作业经常完不成。因此，本文积极探索转化学困生的策略，以期为学困生提供帮助。 【关键词】学困生转化;家校共管;表扬鼓励 中图分类号：G78 文献标识码：A 文章编号：1
时值8月，有一个重要的传统节日，那就是“七夕”，很多人把它称作中国的情人节。一提到“亲密关系”，很多人最先想到的就是情侣、夫妻间的关系。其实，亲密关系本意是指不限年龄和性别的两人之间和谐、融洽的关系。而一个人在其生命最早期，大多数情况下就是和父母亲建立亲密关系。童年早期的亲密关系会影响人的一生。如果一个人和父母的亲密关系没有建设好，会影响他以后的人际关系、婚恋关系和亲子关系。所以说，亲密关系滋养一
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