【摘 要】
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童心,童真,需要倾听,精彩,需要倾听。倾听,是一种理解;倾听,还是一种等待。倾听时不仅要听其言,更要观其行。只有这样才能与幼儿产生互动的心灵感应,才能更好地支持、帮助幼
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童心,童真,需要倾听,精彩,需要倾听。倾听,是一种理解;倾听,还是一种等待。倾听时不仅要听其言,更要观其行。只有这样才能与幼儿产生互动的心灵感应,才能更好地支持、帮助幼儿不断成长。
Innocence, innocence, need to listen, wonderful, you need to listen. Listening is an understanding; listening, or waiting. Listen not only to listen to their words, but also to look at the line. Only in this way can we have an interactive telepathy with young children so that we can better support and help our children grow.
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自1986年实行劳动合同制以来,我国的合同工队伍发展迅速,截止1989年10月,全民所有制企业共招收合同工1010万人。但由于劳动合同制的推行缺少相应的配套措施,合同工中途要求
一 在学校里，也不总是无聊。 那天，小壮不小心把掉的牙齿吞进了肚子。他坚持认为那颗牙会咬坏他的胃，苏方老师不得不送他去医务室，挽救他的胃。我们趁机干了各自想干的事。 到第三节课时，苏方老师带来一个瘦瘦的男孩儿。苏方老师介绍道：“他叫司岭，是转到我们班的新同学。” “司令？”我忍不住小声嘀咕，同学们都笑了起来。“安静，安静！司岭，你坐在这里。”苏方老师说。就这样，新同学成了我的同桌。“叫我瘦
快放暑假的一天中午，儿子的班主任孙老师打来电话气呼呼地说：“你来把你儿子接走！” 儿子就读的河北省泊头一中实行封闭管理，学生一律住读。我到了学校门口，只见儿子和他的班主任早已等在校门口。 孙老师向我解释：事情是这样的，赵轩下午上课时爱睡觉，因为他中午总打篮球。为此，我说过他几次，甚至还让他写过检查，可是，他总不改。今天中午，我吃过饭后，就到宿舍去检查他们的午休情况，赵轩不在床上。从楼上向操场一
邮局开进商厦拓市场侯玉璞在商厦里摆摊设点做生意的个体工商户们，不必再为存钱、取钱之事心烦了；来自祖国各地的顾客，逛完北京市百货大楼后，不必再为自己采购的大包小包商品发愁
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盛夏,我和好朋友去看荷花。来到公园,老远就闻到阵阵淡淡的花香。走近池塘,一望无际的荷叶像一条绿色的地毯似的铺在水面上。一阵风儿吹来,荷叶摇来摇去,好像一把把绿色的伞
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叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面向全体学生,让他们都
打开房间门的那一刻,我“啊”地一声尖叫起来,手里的蛋糕“啪嗒”一声掉下来,全糊到了脚面上。在厨房里做饭的妈妈听到了动静,忙问“:怎么了?”我平复了一下心绪,镇静地回答:
我趴在软软的草地上,出神地看着这一切:小鸟一会儿快速地飞上天空,一会儿又快速地飞下来,停在那细细的树枝上。美丽的蝴蝶和蜻蜓展开双翅在空中自由地飞翔。我想,要是我有一