论文部分内容阅读
数学命题的学习要比数学概念的学习复杂得多,本文试以"排列"这一节为例,从知识掌握的领会、巩固和应用三个阶段对"排列"这一内容进行教学设计研究,以说明如何进行数学命题学习理论下的学与教.
基于数学命题学习理论下的排列教学设计
【摘 要】
：
数学命题的学习要比数学概念的学习复杂得多,本文试以"排列"这一节为例,从知识掌握的领会、巩固和应用三个阶段对"排列"这一内容进行教学设计研究,以说明如何进行数学命题学
【机 构】
：
山东师范大学数学科学学院,
【出 处】
：
中学数学杂志
【发表日期】
：
2016年07期
其他文献
目的：通过对新疆地区维吾尔族霍奇金淋巴瘤(Hodgkin’s lymphoma,HL)患者组织标本中EB病毒(Epstein-Barr virus,EBV),以及外周血EBV-DNA定性、定量的检测,来探讨EBV感染与维吾
目的：了解不同家庭环境变量下的医学生心理资本状况。方法：采用方便抽样的方法，使用《大学生心理资本调查问卷》，选取山西医科大学汾阳学院五年制本科含临床医学专业、口腔医学专
为了培养中学生英语单词学习与记忆的能力,提高中学英语单词教学的效率,文章从夯实英语语音知识、灵活运用多种记忆方法两个方面阐述了中学英语单词学习与记忆的方法。
目的 分析小儿支气管哮喘急性发作与支原体感染之间的关系。方法 收集49例小儿支气管哮喘急性发作患者作为观察组,均为本院儿科2016年2月-2017年2月收治的住院患者,另从同一
目的探讨脑室-腹腔分流术治疗脑外伤后脑积水的疗效。方法回顾性分析我院42例脑外伤后脑积水行脑室-腹腔分流术患者的资料。结果术后意识及神经功能障碍有不同程度的改善，其中
教育过程规律是教育过程的各构成要素,在其矛盾运动中的本质联系及其呈现出的发展趋势。这些要素又可依据教育者、教育对象及二者关系划分为施教规律、受教规律和互动规律。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
８４消毒液浸泡消毒茶具效果的检测［尹玉琴，吕殿富，段云清内蒙古包头市卫生防疫站包头０１４０３０］本市有８家宾（旅）馆对茶具用１：５００～１：２００稀释的８４消毒剂溶液（含有效氯１００～２５０ｍｇ／Ｌ）浸泡消毒３～５分钟，再以清水冲净后使用。１９９３年...
84
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield