【摘 要】
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本文在实践层面探讨以区域云录播系统为教研平台,从区域初中信息科技教师现状调研中发现的问题出发,探讨云录播教研的需求;精选云录播系统的课堂直播、视频点播、在线评价、
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本文在实践层面探讨以区域云录播系统为教研平台,从区域初中信息科技教师现状调研中发现的问题出发,探讨云录播教研的需求;精选云录播系统的课堂直播、视频点播、在线评价、资源管理等功能,形成适合区域初中信息科技教师研修的云录播教研方式,并在主题研修项目中进行应用分析,调动各层次教师研修的积极性,形成教师自主学习的资源库,使教师养成碎片化学习的习惯,推进合作教研文化的形成,从而放大教研效益。
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