【摘 要】
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在现阶段的小学教育活动当中不仅是单一的传授给学生文化知识和理论知识,更要切实地关注到学生的实际心理环境有着十分重要的意义,尤其是对于一些农村地区的留守儿童来说则更
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在现阶段的小学教育活动当中不仅是单一的传授给学生文化知识和理论知识,更要切实地关注到学生的实际心理环境有着十分重要的意义,尤其是对于一些农村地区的留守儿童来说则更应该加强重视力度。因此,本文便针对农村小学留守儿童家庭教育及行为养成展开分析,以此来有效提升留守儿童的学习水平。
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