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参照<语文课程标准>,尝试用注意对象、有所侧重、善于描绘、巧用比较的原则,对语文教学中的作家作品介绍进行分析、引导,以探讨语文学科在基础性、人文性、工具性、实践性方面的综合渗透,从而提高语文教师的授业技能和学生的思维能力.
把握语文学科特点,科学介绍作家作品
【摘 要】
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参照<语文课程标准>,尝试用注意对象、有所侧重、善于描绘、巧用比较的原则,对语文教学中的作家作品介绍进行分析、引导,以探讨语文学科在基础性、人文性、工具性、实践性方
【机 构】
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吕梁英杰高级中学
【出 处】
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吕梁高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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