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在外语课堂教学和实际运用中，如何提高教学的质量一直是一个中心问题，对此众多的措施层出不穷。然而，对遗忘规律的把握能大大提高记忆的效率，随之解决背诵这一个在教学中起着重要作用的问题。本文对艾宾浩斯遗忘曲线进行了分析，并强调课堂背诵的关键性，随后提出了科学的记忆规律和教学方法。
遗忘曲线与课堂教学
【摘 要】
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在外语课堂教学和实际运用中，如何提高教学的质量一直是一个中心问题，对此众多的措施层出不穷。然而，对遗忘规律的把握能大大提高记忆的效率，随之解决背诵这一个在教学中起着重要
【机 构】
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上海大学外国语学院
【出 处】
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北方文学（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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