《轴对称图形》的“两线”教学思路

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我常听同行抱怨,说数学枯燥无味,太缺乏美感了。其实不然,数学不仅是美的,而且美得鱼睾活而有味道。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述:“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科技可以改善物质生活,但数学却能提供以上一切。”数学美是数学科学的本质力量的感性和理性的呈现,
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