【摘 要】
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对于班主任,学生们亲切地称之为“老板”、“老大”、“班班”等,足可以显示出班主任在学生们心中的重要性。班主任在班级管理中的重要作用也越来越受到重视。班主任的管理能力
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对于班主任,学生们亲切地称之为“老板”、“老大”、“班班”等,足可以显示出班主任在学生们心中的重要性。班主任在班级管理中的重要作用也越来越受到重视。班主任的管理能力能够在短时间内通过学习成绩体现出来,但是班主任的情感素质对青少年的影响是隐性的,具有滞后性的。本文旨在讨论班主任情感因素对班级管理和青少年,尤其是身处叛逆期的初中生的影响,以及如何提高班主任的情感素质。
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