【摘 要】
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本文主要从高三数学多元化作业的设计与实施的一个案例来阐述作者在教学实践中改变了传统的做数学作业模式,尝试赋予高中数学作业一种全新的概念,通过设计多元化的高中数学作业,培养学生良好的自主学习习惯,不断激发学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,培养学生的动手动脑能力,发展特长与个性,不断提高数学学习的能力.
【机 构】
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广西梧州高级中学 广西 梧州 543002
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本文主要从高三数学多元化作业的设计与实施的一个案例来阐述作者在教学实践中改变了传统的做数学作业模式,尝试赋予高中数学作业一种全新的概念,通过设计多元化的高中数学作业,培养学生良好的自主学习习惯,不断激发学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,培养学生的动手动脑能力,发展特长与个性,不断提高数学学习的能力.
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