且行且思,曲径通幽——记一次高考题探究

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文章探究2012年北京理科卷中的解析几何题,先从题中条件之间的关系出发,采用特殊到一般的探究方法,步步推进,延伸了三点共线的条件,并将已知条件中的曲线方程由特殊形式拓宽为一般形式;而后逆向探究,因果互换,演变并证明新命题,即动点在一条定直线上运动的结论;再深入探究,放宽新命题中的条件,得到动点在一条定直线或圆锥曲线上运动的结论。
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