【摘 要】
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猜想是一种积极的思维活动,在数学课堂中,引导学生进行合理、科学的猜想,可以激励学生主动思考,促使学生主动获取知识,有效地培养学生的创新思维和创新意识,提高学习效果。
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猜想是一种积极的思维活动,在数学课堂中,引导学生进行合理、科学的猜想,可以激励学生主动思考,促使学生主动获取知识,有效地培养学生的创新思维和创新意识,提高学习效果。
Conjecture is a kind of positive thinking activity. In mathematics classroom, guiding students to make reasonable and scientific conjecture can stimulate students to take the initiative to think, encourage students to take the initiative to acquire knowledge, effectively cultivate students’ innovative thinking and innovative awareness, and improve learning outcomes.
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