情景、结构、启发、功能法——大面积提高九年制义务教育普通初级中学英语教学质量的实验报告

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<正> 一、问题的提出英语教学改革是九年制义务教育整体改革实验(指华东师大课程教材教法研究所和上海市闸北区教育局在青云中学、闸北三小进行的教育整体改革实验)中的一个有机组成部分。根据九年制义务教育整体改革实验的要求,英语学科的改革在实验中要着重解决以下两个问题:(一)探索提高普通初级中学英语教学质量的规律在九年制义务普通初级中学教育整体改革实验中进行英语教育整体改革是一个新的尝试。它涉及英语教学在提高学生素质中的地位、与其他学科的关系以及自身各方面的问题。目前,英语教学质量与各科教学相比是最差的。这将直接影响到九年制义务教育。因此,探索提高普通初级中学英语教学质量的规律对提高我国基础英语教学质量有着直接的现实意义。(二)探索面向全体学生,大面积提高英语教学质量的规律。
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