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在经济飞速发展、物质生活富裕、网络高度发达、信息爆炸的多元时代，如何对学生加以引导，树立正确的三观，养成良好的习惯，道德与法制的教育不失为一个有效途径。随着十九大确定高中教育普及、人才强国等一系列重大改革及新理念的环境下，培养学生核心素养愈发重要。而为了与核心素养要求相适应，教育教学活动同样需要做出进一步的变革，不管是学科内部的深度探究与体验，还是跨学科教学的交流与融合，都对教学活动提出了进一步要求。本文主要探讨了道德与法治课程如何进行教学，才能让学生在教学中有效培养核心素养。