【摘 要】
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在核心素养背景下,思维训练成为初中地理教育教学的重点,而加强对学生空间思维能力的培养,促使学生能够准确感知、定位空间,并利用空间思维解决实际问题,是学生全面发展的基本要求。但是,目前在初中地理教学实践中,教师依然习惯强调知识的讲解与渗透,忽视学生思维的能力的培养。针对此,本文从地理空间思维能力的概述出发,结合初中地理教学实践探究学生空间思维能力培养策略,以期对学生的地理核心素养发展有所助益。
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在核心素养背景下,思维训练成为初中地理教育教学的重点,而加强对学生空间思维能力的培养,促使学生能够准确感知、定位空间,并利用空间思维解决实际问题,是学生全面发展的基本要求。但是,目前在初中地理教学实践中,教师依然习惯强调知识的讲解与渗透,忽视学生思维的能力的培养。针对此,本文从地理空间思维能力的概述出发,结合初中地理教学实践探究学生空间思维能力培养策略,以期对学生的地理核心素养发展有所助益。
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