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母语作为一种教学手段,对学习外语有积极的一面,也有消极的一面。在英语教学中,教师应考虑如何把汉语用得恰到好处,以发挥其积极的作用。但母语的干扰和抑制作用也是客观存在的。培养学生在直接学习的基础上逐步达到直接思维、直接应用英语的能力,是教师的首要任务。因此,对于母语,可适当利用,但也要从严控制。
论母语在外语教学中的利用和控制使用
【摘 要】
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母语作为一种教学手段,对学习外语有积极的一面,也有消极的一面。在英语教学中,教师应考虑如何把汉语用得恰到好处,以发挥其积极的作用。但母语的干扰和抑制作用也是客观存在
【机 构】
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内蒙古大学外国语学院 内蒙古呼和浩特010021
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2006年24期
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