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造成学生听力困难的因素包括知识性障碍和非知识性障碍。建议高考复习要根据生情制定好有效提升听力的教学规划、坚持在平时的听力教学中指导学生熟练运用相关的听力技能、注意听力材料的选择、培养学生良好听力习惯和传授听力技能。
英语听力题高考复习教学策略探析
【摘 要】
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造成学生听力困难的因素包括知识性障碍和非知识性障碍。建议高考复习要根据生情制定好有效提升听力的教学规划、坚持在平时的听力教学中指导学生熟练运用相关的听力技能、注
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年9期
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