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《新课标》指出:“人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观感知、反思与建构等思维过程,这些过程是数学思维能力的具体体现,有助于学习对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和做出判断.”
淡谈数学反思能力的培养
【摘 要】
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《新课标》指出:“人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历直观感知、反思与建构等思维过程,这些过程是数学思维能力的具体体现,有助于学习对客观事物中蕴涵的数学模
【机 构】
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河南省周口市第二高级中学,河南周口,466000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年21期
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