小布鞋大扶贫

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当前,高中历史课程改革最大、最显著的变化,是课程目标上由“三维目标”转变为“学科核心素养”培育。因此,指向核心素养培育的教学设计与有效实践,是新课程改革下历史学科面临的首要任务与挑战。新《课标》指出:“课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等,都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。”[1]对此,“课堂学习任务单”的设计与运用,是一个不错的实践抓手。“课堂学习任务单”指教师设计的,帮助学
宜宾市是地处西部的小城,经济发展相对滞后。现有建卡贫困人口37.33万,其中因病致贫、因病返贫占约40%。由于当地医疗水平尚不能完全满足老百姓的需求,每年都有数千病人辗转北京、上海、广州等地求医,外出看病不仅耗时长、花费高,而且辗转颠簸、病情延误。  为了解决群众看病难、看病贵、看不起病的问题,宜宾市第一人民医院对肩负的扶贫工作采取“智力扶贫,能力扶贫,项目扶贫”的方法进行帮扶,并把重点落脚在健康
学校只应该有特色,而不应该有好坏,这既是因材施教的需求,也是经济社会发展的必然,更关系到社会的公平公正。  教育部近日发文提出,在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况积极稳妥采取多校划片。根据《通知》要求,多校划片会将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。  教育部门也开始操心房子的事,也算一件新鲜事。这一“大招”放出后,非但不可能让“学区房”退热,反倒意味着更多房
年年高考年年新,2009高考广东历史试题跟往年相比,更注意对基本知识掌握程度、学科素养和学习潜力的考查,更注重在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题能力的考查。真正做到以能力立意,改变了过去死记硬背的毛病,这是一个显著的进步。主要突出以下几个特点:  (1)突出新情境新材料和考查学生获取解读阐释信息(即材料)的能力。首先,选择题突出了注重材料的特点,这是新课标下高考试题的一个突
生态文明:当代公民文化建构的重要领域  ●黄湘莲(湖南工程学院人文学院)  生态文明是现代文明的重要组成部分,也是公民文化建设的重要内容。公民文化的培育是构建生态文明的主要保证,只有全面提高人的公共理性,人们才能建构起与良好的生态环境相适应的价值观念、生活方式和消费方式,形成尊重自然、善待自然的健康生态人格,从而建立起生态文明的精神和行为的基础。也只有通过公民文化来充分地培育人的相互协商、真诚交往
主持人:  陈昭庆:广东教育杂志社副社长,《广东教育·高中》杂志执行主编    嘉宾:  江东:广州市荔湾区政府副区长  关治雄:广州市荔湾区教育局副局长  黄大谷:广州市荔湾区教育局副局长  廖晓翔:广州市第一中学校长  刘衍萍:广州市美华中学校长  赵令源:广州市陈嘉庚纪念中学校长  陈秋兰:广州市第四中学副校长  何冰:广州市真光中学副校长  潘燕霞:广州市乐贤坊小学校长  马丽:广州市耀华
陈宁被父母带来找我做咨询,原因是某精神专科医院的医生诊断他为双相情感障碍。这是一种比较严重的精神疾病,他的父母认为孩子没有那么严重,想请我重新诊断。我告诉他们,我只是心理咨询师,没有医学诊断的资格,不能满足他们的要求。如果她们想重新诊断,可以请其他医生再次评估,或邀请几个专家进行会诊。不过,我可以帮助他们从心理学的角度尝试着理解他们的儿子为什么会有种种“特殊表现”。他们同意了。  亲密的“路人” 
摘 要:在习作教学中让学生亲历体验,在生活中积累,开放各个教学环节,拓展教学时空,才能激发学生的习作兴趣,使学生乐于表达,善于表达,充分展示其习作才华。  关键词:小学作文教学;体验;积累;开放;展示  中图分类号:G623.23文献标识码:A文章编号:1009-010X(2007)03-0028-03    作文是运用语言文字表达和交流的重要方式,作文能力是语文素养的综合体现。《语文课程标准》中
在全国省级“两会”全部结束之后,国家扶贫办梳理了全国31个省区市政府工作报告,整理出全国各省份今年脱贫人口的明确目標。
熱!熱!热……2017年夏天,对在南方生活的人来说,“热”已经是人们口中出现最高频的字了。四川也不例外,受连续高温天气影响,四川全社会用电量急剧攀升,各地用电负荷纷纷创下历史新高。  在这种能躲进空调房就不出门的日子里,在开玩笑说“空调给了我第二条生命”的时候,却是这样一群人在为一台台空调“续命”:他们奔走忙碌在城市的大街小巷、农村的田间地头,顶烈日、冒酷暑,在基建工地施工、变电站检修改造、配网故