【摘 要】
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教学中,将各类知识进行对比,可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征.教师若能在教学中恰当地运用比较分析,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们
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教学中,将各类知识进行对比,可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征.教师若能在教学中恰当地运用比较分析,不仅有助于学生学习和掌握地理知识,而且能够使他们认识地理事物和现象的内在联系及地理环境的整体性,从而更加系统地理解知识.地理课所涉及的地理事物和现象复杂多样,一般常用的比较法主要有以下几种: 1.自比法.对同一地理事物和现象在不同的历史阶段的发展状况进行比较.如关于“欧洲南部和北部山地特点”这一内容,如教师只是按教材内容的先后顺序进行讲述,就很难使学生形成较深的印象.这时教师若采用比较的方法,根据有关内容列出简表,引导学生根据教材的内容填写,然后将两者加以对比,找出其区别所在,这样,教师不必做过多的讲解,就能取得很好的教学效果.
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