摘要：理想信念关系党的前途命运，是灵魂、是方向。加强理想信念教育是党员干部的立身之本、力量之源、率众之基。当前大多数党员干部理想信念是坚定的，同时也要看到，在干部队伍中，理想信念缺失是个需要引起高度重视的问题。必须把理想信念教育摆在更加突出的位置，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚守共产党人的精神家园。
　　关键词：党员干部;理想信念;教育
　　一、党员理想信念存在的问题
　　以自我为中心，较少顾及他人感受。无理想信念之人，通常以满足自我需求为最终目标，不愿付出，或只愿少付出。在工作中不做事、少做事或只做所谓分内事，给人以冷漠之形象，无共产党员之热情，无身为公职人员之责任心。
　　工作积极性不高，态度不认真。无理想信念之人，通常将工作排在众多事情之后，不能全身心投入工作，易受外界之影响。通常对报酬要求高，而付出相对少。且对待群众不热情，不积极，缺乏主观能动性，更不可能有创造性的工作。
　　入党动机不纯，用党员身份谋自身利益。只为自身利益要求加入共产党，作为党员不能遵守党纪国法，不能做表率、模范，反而在其位不谋其政、不作为、乱作为，以身犯法。
　　二、党员理想信念变化的原因
　　一是外部环境的影响。首先，由于传统社会向现代社会的转型，人们的精神世界处于弃旧扬新、探索尝试过程，不再像以往那样盲目崇拜权威、书本、传统，这就可能使部分党员产生了对马克思主义的错误理解，甚至出现了对马克思主义的扭曲的理解。其次，市场经济的负面效应也会带来考验，拜金主义、享乐主义、功利主义、个人主义等价值观念深刻影响着人们的价值判断，导致许多人不再盲日地信仰某种意识形态。这就造成部分党员混淆判断是非的标准、怀疑客观真理，不坚信马克思主义所揭示人类社会发展规律的客观性，共产主义实现的必然性真理。
　　二是理想信念教育本身的原因。（1）教有者的素质滞后。理想信念教育工作者除了要有较深厚的马克思主义理论修养外，还应具备哲学、美学、心理学、伦理学、管理科学、行为科学等多学科的综合知识结构。而从目前来看，有相当一部分没有经过系统的专业训练，理论素质较低，知识结构不完善，在进行思想教育时，缺乏理论性和艺术性，不能有效解决教育对象思想中的疑难问题。（2）教育对象的素质和要求发生了显著的变化。现代的党员和以前的党员显著不同，他们的文化素质明显提高，接触的知识量、信息量很大，思想变化快，主体意识也很强，在行动中追求自我支配、自主决策，在理想抱负上追求自我价值实现。作为理想信念教育对象，他们对教育内容会采取比较理智的态度来分析和接受，从而需要我们要有针对性地进行教育工作。（3）教育内容陈旧，没有与时俱进。随着改革开放不断深入，出现了许多前所未有的新情况、新问题，这必然会对党员的思想产生各种各样的影响。理想信念教育者如果不能正确而科学地解答诸多现实问题，或者解答时分析不深刻，不能让人心服口服，不但不会产生任何坚定共产主义理想信念的效果，有时甚至会使部分党员产生怀疑，严重者还会动摇其信念。（4）教育方法滞后。传统的理想信念教育，教育者起主导作用，传递信息的手段主要是学文件、听报告、写心得、谈体会等老的灌输方法。而以报纸、广播、电视、电影等大众传媒作为辅助工具。教育者所灌输的信息是经过筛选加工的，有利于教育对象接受正面的思想。然而，随着时代的进步，单向的教育模式越来越不能满足党员的思想需求，其有效性不可避免地受到削弱。
　　三、加强党员理想信念教育的建议
　　一要深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义的教育，尤其要深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，使广大党员干部真正领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定对马克思主义的信仰。深入开展党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，帮助干部了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。深入开展国情世情教育，引导党员干部在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。要注重贯穿原著中的基本立场、观点、方法与及当代视野和实践前沿的主要做法，并注重对党性教育的系统性研究，还要与严肃党内政治生活、营造良好政治生态有机结合起来，要以增强理想信念为根本和龙头，不断提高党性教育科学化水平。
　　抓好思想理论建设这个根本。就是习总书记讲的要“补钙”。思想是行动的先导，理论是实践的指南这就要求我们每一个共产党员全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系;深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其理论观点和丰富内涵;坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，为战胜困难打牢思想基础、积蓄精神力量。加加强和改进新时期党的思想理论建设的方式和方法，必须解放思想，实事求是，与时俱进。加强对党员干部的世界观、人生观、价值观教育，弄清“入党为什么、执政干什么、身后留什么”，切实解决宗旨意识淡薄的问题。加强党的作风建设，保持和发扬党的优良传统和作风。
　　抓好党性教育这个核心。加强党员党性教育是净化党员思想，提高思想境界，增强党性修养的重要内容;是从思想上、政治上武装党员的有效武器;是确保党组织高度稳定和集中统一的重要法宝。可以通过党校培训学习帮助党员干部把握马克思主义真谛、优化思维方式，提升党员干部的思想高度。党性教育工作要紧扣时代脉搏，继承中创新，紧跟发展大势，并且融入到日常学习工作之中，贯穿于工作实践之中，真正落地生根。
　　抓好道德教育这个关键环节。道德教育历来是党提高党员干部道德修养，推动党员干部队伍建设的重要途径，是党的工作的重要组成部分。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，加强和改进党的执政能力建设对党员干部的道德素质提出了更高的要求。因此，要注重自我的思想道德修养，确定正确的世界观、人生观、道德观。要模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党员的人格力量。党员干部要以身作则、率先垂范，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，自重、自省、自警、自励，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态，全面加强思想作风、学风、工作作風、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，用自己的模范言行引领思想道德新风尚，不断推进社会主义和谐社会建设。