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一、提供参与机会，让学生肯学在教学中，个体品质的差异性决定了学生参与的差异性，所以，教师在组织课堂教学时就要注意到学生参与的广泛性，决不能顾此失彼。在课堂教学中，教师应注意有针对性地设计一些不同层次的问题，运用一些灵活多样的形式，
肯学·乐学·会学
【摘 要】
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一、提供参与机会，让学生肯学在教学中，个体品质的差异性决定了学生参与的差异性，所以，教师在组织课堂教学时就要注意到学生参与的广泛性，决不能顾此失彼。在课堂教学中，教师应注意
【机 构】
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江苏如东县掘港小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2011年12期
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