【摘 要】
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构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。因其内蕴与时代发展的高度契合,一经提出就很快引起世界的广泛共鸣,特别是在新冠肺炎疫情爆发后,人
【基金项目】
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2019年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“推动构建人类命运共同体教学研究”(19JDSZK078),2020年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项“新时代高校思想政治理论课践行‘八个统一’方法与路径研究”(SJGSY2020014)。
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构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。因其内蕴与时代发展的高度契合,一经提出就很快引起世界的广泛共鸣,特别是在新冠肺炎疫情爆发后,人类命运共同体理念成为大多数国家的共识。但是,这一重要思想在高校思政课教学中并未得到足够的重视。基于此,应从理论基础与实践路径方面对人类命运共同体思想融入高校思政课进行探讨,深入挖掘人类命运共同体思想的马克思主义理论基础、中华优秀传统文化底蕴以及四个自信为其输送的理论给养,同时从思政课的教学体系及选择性必修课的开设方面探索人类命运共同体思想融入的现
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