【摘 要】
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随着新课程改革进程的不断加快,小学道德与法治教学的重要性日益突出。作为学生思想教育的开端,小学道德与法治教学所应用的资源具有较大限制。为了确保学生受到健康、全面的
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随着新课程改革进程的不断加快,小学道德与法治教学的重要性日益突出。作为学生思想教育的开端,小学道德与法治教学所应用的资源具有较大限制。为了确保学生受到健康、全面的教育,本文立足于红色文化,分析了红色文化引入小学道德与法治课堂的必要性,进而提出引入的实践策略,以此为道德与法治学科教学提供新的教育资源,进一步扩大其教学影响力。
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