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护理学本科专业认证是保障高等护理教育质量的重要措施。综述了以护理学专业认证为立足点，探讨专业认证对护理学专业建设的推动作用，为深化护理学专业建设提供一定的借鉴。
专业认证背景下护理学专业建设的研究进展
【摘 要】
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护理学本科专业认证是保障高等护理教育质量的重要措施。综述了以护理学专业认证为立足点，探讨专业认证对护理学专业建设的推动作用，为深化护理学专业建设提供一定的借鉴。
【机 构】
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323000 浙江丽水，丽水学院医学与健康学院,323000 浙江丽水，丽水学院医学与健康学院,
【出 处】
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国际护理学杂志
【发表日期】
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2018年37期
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目的临床探讨实施综合心理护理干预对乳腺癌术后患者不良情绪及生存质量的影响。方法选取该院2015年6月～2016年6月期间收治的80例乳腺癌患者作为研究对象，所有入选患者均行乳腺癌手术治疗，并按数字抽签法将所有患者分为干预组与对照组，各40例。对照组给予常规护理干预，干预组给予综合心理护理干预。比较两组患者的临床护理效果。结果护理前，两组心理状态及各项生存质量评分比较，差异均无统计学意义(均P>0.
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目的探讨多学科护理团队对妊娠糖尿病(GDM)患者自护能力、血糖水平及妊娠结局的影响。方法选取2014年6月～2016年6月在该院妇产科建立妊娠档案的128例GDM患者，根据患者入院时间分为对照组和观察组，各64例。对照组给予常规性护理，观察组通过建立多学科护理团队对患者实施护理干预。比较两组患者干预前后自护能力水平、血糖水平的变化，并对两组患者随访至分娩，记录两组患者妊娠结局情况。结果观察组患者自
目的探讨肠造瘘患者实施院外延续性护理对其生活质量的影响。方法选取2015年11月～2016年11月该院收治的肠造瘘患者88例，均采用回顾性分析法调查一般资料。将患者按照就诊先后顺序，随机分为研究组(院外延续性护理)与对照组(常规护理)。对比两组护理效果。结果干预前，两组患者生活质量各指标评分对比，差异无统计学意义(P>0.05)，干预后两组患者生活质量差异有统计学意义(P<0.05)；两组患者护理
目的 探讨宫颈癌术后放疗患者病耻感状况与社会支持的相关性。方法采用社会影响量表(SIS)和社会支持评定量表 (SSRS)对科室97例宫颈癌术后放疗患者进行调查。结果宫颈癌术后放疗患者的SIS得分为(58.23±12.37)分，属于中下水平；病耻感与社会支持总分、客观支持、主观支持、社会支持利用度均呈负相关(r＝－0.273、－0.234、－0.312、－0.245，P<0.05)。结论在临床工作中
目的探讨延续护理对预防居家腹膜透析患者腹膜炎及治疗依从性的影响。方法选取该院2015年3月～2016年3月门诊治疗的腹膜透析患者140例，按照随机数字表法分为观察组和对照组各70例。对照组行常规电话随访干预，观察组行延续护理干预。比较两组干预满意度、干预前后生活质量改善情况、腹膜炎发生情况及依从性情况。结果观察组干预总满意率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组干预后认知、情绪、角色、
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目的探讨术前预适应锻炼对经桡动脉PCI患者术后肢体肿胀、睡眠状况及生活质量的影响。方法将2015年10月～2016年10月于该院行经桡动脉PCI术的冠心病患者92例随机分为两组。对照组患者采用常规护理，观察组患者经桡动脉PCI术前进行预适应锻炼。对比两组患者肢体肿胀、睡眠状况及生活质量(QOL评分)等方面的差异。结果干预后，观察组患者QOL评分较对照组明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)。术
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