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课堂教学是思政课教学目标实现的基本路径与渠道,是思政课成为大学生＂真心喜欢,终身受益,毕生难忘＂课程的最后一公里,在传统的思政教学中,方式单一,成效不佳。本文基于笔者的授课经验,对优化与创新高校思政课教学质量的对策进行探究。
优化与创新高校思政课教学质量的对策
【摘 要】
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课堂教学是思政课教学目标实现的基本路径与渠道,是思政课成为大学生＂真心喜欢,终身受益,毕生难忘＂课程的最后一公里,在传统的思政教学中,方式单一,成效不佳。本文基于笔者的授
【机 构】
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中国地质大学长城学院
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年9期
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