【摘 要】
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为实现当前教育政策指导要求，为教育注入驱动力，推动教学不断进步，当前教师需要全面探索，以教育政策要求为基准，对教育进行创新、优化。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，减负教育创新的工作原则是要坚持以学生为本，不仅要对教育范围进行横向拓展，还应从学生心理需求出发纵向探究教学改革方式。在此要求下，笔者依据当前教学经验，提出了个性化的减负教育策略，并从当前存在的改革阻碍
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为实现当前教育政策指导要求，为教育注入驱动力，推动教学不断进步，当前教师需要全面探索，以教育政策要求为基准，对教育进行创新、优化。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，减负教育创新的工作原则是要坚持以学生为本，不仅要对教育范围进行横向拓展，还应从学生心理需求出发纵向探究教学改革方式。在此要求下，笔者依据当前教学经验，提出了个性化的减负教育策略，并从当前存在的改革阻碍出发，探讨了教育思路及具体策略。
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