项目化阅读:打开言语实践的“一扇窗”——以《西门豹治邺》教学为例

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项目化阅读,就是“学科学习的项目化”,是将项目化学习元素融入阅读教学,“用高阶的学习包裹低阶的学习”,支持思维发展,使语文学科教与学的方式呈现多样化.项目化阅读,将课程内容指向“语境”“活动”及“生活世界”,以儿童学习为中心,创设适合儿童成长的项目,设计适合阅读的学程,创生适合展示的场域,关注言语实践和言语智慧,与生活世界链接,全面提升儿童的语文素养.
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