AF内固定系统治疗胸腰椎爆裂性骨折

来源 :河北医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intaaae
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:评价AF椎弓根螺钉内固定系统治疗胸腰椎爆裂性骨折的效果.方法:通过25例应用AF内固定系统治疗胸腰椎爆裂性骨折患者手术前后的临床体征、椎体高度变化和椎管恢复情况.结果:25例患者椎体前后缘高度恢复,后凸侧弯畸形及侧方移位纠正,瘫痪恢复按Fankel分级:A级中2例无变化,其余23例均提高1~3级.结论:AF内固定系统能达到精确复位固定及椎管有效减压,是治疗胸腰椎爆裂性骨折的有效方法.
其他文献
目的:探讨低血糖症的病因.方法:回顾性分析近6年间43例住院患者低血糖症的临床资料.结果:低血糖症多见于老年糖尿病(DM)患者占74.42%,未察觉低血糖占53.49%;多为药物性低血糖
目前,随着人民群众法制观念的不断增强,医疗纠纷呈逐渐上升趋势,患者诊疗中的医患矛盾日显凸出,特别是由于我们专科医院的专业技术条件限制,医务人员水平的局限性和管理体制信息渠
为使学生掌握组方的思路与方法,提高综合运用方剂的能力,由教师、教材、课堂“三中心”向以学生为中心转变,在研究生方剂教学中开展了CBT、PBL结合Sandwich三联式教学法.从三
中学数学教学大纲指出:使学生获得必要的数学知识,对于提高全体学生质,为社会培养各类人才奠定基础是十分重要的。为了提高学生应用数学的能力,多年来,我在数学课堂教学中进行了以
2000年至2003年,我科收治30例宫颈机能不全患者,在孕14~26周进行宫颈环扎术,并配合药物治疗,效果良好.
培养学生的自主学习能力,是《新课程标准》的要求,也是社会发展的需要,眼下,“自主学习”已成为教育新时尚。所谓自主学习,是指学生个体根据已有的知识和经验,充分利用各种教育资源