【摘 要】
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高中美术鉴赏课程能够提高学生的美术素养,促进学生艺术审美能力的提高,进一步加强学生的综合素质.在美术鉴赏教学过程中,能够提高学生评价艺术、感受艺术的能力,让学生在学习的过程中形成自己独特的美术个性.美术鉴赏单元系列课程在高中美术教学中应用,能够有效转变学生传统的美术学习模式,通过整合教学资源,让学生对美术鉴赏的学习产生兴趣、加深对美术难点、重点知识的印象;还能够针对学生美术学习的不同状况,为他们设置差异化的学习目标,让学生更好地吸收和消化美术知识,促进学生美术鉴赏能力的提升.
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高中美术鉴赏课程能够提高学生的美术素养,促进学生艺术审美能力的提高,进一步加强学生的综合素质.在美术鉴赏教学过程中,能够提高学生评价艺术、感受艺术的能力,让学生在学习的过程中形成自己独特的美术个性.美术鉴赏单元系列课程在高中美术教学中应用,能够有效转变学生传统的美术学习模式,通过整合教学资源,让学生对美术鉴赏的学习产生兴趣、加深对美术难点、重点知识的印象;还能够针对学生美术学习的不同状况,为他们设置差异化的学习目标,让学生更好地吸收和消化美术知识,促进学生美术鉴赏能力的提升.
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合作是现代社会必不可少的社会交往活动,人们可以在合作中适应社会的发展.但是,目前幼儿合作能力并不理想,家长对孩子过分的溺爱、保护、事事包办等行为造成了孩子任性、不懂事、唯我独尊的性格.
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