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摘要随着现如今教育事业的不断发展，初中体育教学也逐渐重要了起来，激发学生在体育课堂上的学习兴趣，是提高学生课堂积极性的关键，也能够为学生在学习过程中创造有利的条件，本文将通过初中体育课堂中所存在的一些问题进行分析，并探索出初中体育教学当中如何能够激发出学生的学习兴趣，为以后的初中体育教学打下基础，进而促动我国教育事业的发展。
关键词初中体育 主动参与 热情 策略
体育课程在初中是有着重要作用的，因为初中生在这一阶段，身体是处于生长期的，学生通过好的体育教学能够使学生身体成长增强身体素质，进而促动学生能够多方面发展的关键。现如今的初中体育教学当中还有着很多的问题没有及时解决，初中教育生还没有完全的热爱上体育教学，让学生热爱体育教学能够使学生在体育成绩中有所提高，进而推动了学校的发展，激发学生的学习兴趣，让他们能够积极的参与进来，用来提升教学质量。
一、初中体育教学现状
根据目前初中教育教学的现状来看，教师大多数采取的教学方式属于放羊式教学，学生上体育课时教师让学生进行自南活动教学方法，教师没有详细的教学方案，而让学生自由活动不会在根本上锻炼到学生的身体素质，达不到体育训练的标准，进而导致学生在上体育课时抱有着自由活动、放松身体的想法产生，这使很多的初中学生对体育课程缺失学习兴趣，学生与体育教师之间的关系也会越来越远。进而还有些学校，因为学生临近期末考试取消體育课程，换成其它主课对学生进行辅导。其主要原因，学生在上体育课程时教师没有完整的教学方案，体育教学的作用被教师忽视，教师采用传统教学模式，对学生进行理论知识，并没有给学生实践训练的时间，长期采用这种教学方式对学生的身心发展都没有太大作用，使学生对体育课程失去学习兴趣，根据以上几处观点，我们将要深入的进行分析原因并找出可以应对的政策，使初中体育教学能够顺利的发展。
二、当前初中体育教学存在的问题
（一）学生缺乏对体育课程的认识
现如今初中学生并没有完全的认识到体育课程的重要性，学生只是把体育课程当作成做游戏的课程，能够让那个学生有效的进行放松身体，但体育课的终檄目的是为了能够让学生提高身体素质。当前的体育教学课程当中还存在着许多的问题。例如，体育课程没有激发学生们的学习兴趣，致使学生参加体育课程的积极性较低。教师只有提高教学质量才能够使学生增加学习动机等等，只有学生积极的参加体育课程了，学生才能够在体育学习当中获得大的突破。
（二）教师综合素质不高
根据目前情况米看，许多地方体育教师学历不高，研究生、本科学历教师较少，有些不是城里的学校位于偏远地区的教师们甚至还不是专科学历，教帅在学历上的不严格是阻碍学校发展的重要因素。有些教师对体育课的了解并不是很全面，认为体育课程只是为了给学生放松的科目，其体育课的真正目的是为了学生能够增强身体健康。根据目前教师在素质和认识上对体育教学的偏解，这些都是造成学生丧失学习动机的主要原因。
（三）教学条件过差
现如今有许多的学校运动器材过旧，这使学生无法进行锻炼，缺乏器材使许多体育活动无法进行，而让学生应用陈旧的运动器材会对学生的体育活动危险增大，这些都是导致学生爱好产生的关键。
三、提高初中体育教学的有效措施
（一）营造好的教学氛围，激发学生学习兴趣
我们将对教师模式进行改革，提倡教师要以学生为主体，进而建立学生和教师之间的良好关系，教师应该对教学模式进行创新，抛弃旧教学观念，不在对学生进行体罚训练等，要跟学生打好师生关系，以朋友形式进行和学生交流、相处等等，要和学生达成默契关系，或者教师可以适当的对学生进行鼓励、表扬等夸奖，教师只有对学生进行亲切感的交流，才能使学生敢于和教师亲近，让学生和教师都能够在轻松愉快的教学模式下进行学习，是有效提高学生学习兴趣的关键，也能有效的提高学生身体素质。
（二）利用初中生的好奇心理，进行提高学习兴趣
初中学期则是学生将要从小学过度到中学的重要的阶段，而学生在这一阶段上他们在身体和心理上都在发生细微的变化，他们对于外界的一切都存在好奇心理的，他们有着对外界新鲜世界的向往，他们喜欢去探索他们未知的世界，那教师就要抓住学生的这一特点来增加体育课程的活动项目，把体育活动进行多样化、灵活性的转动，能够让学生在参与体育活动时积极性、创造能力都能有所提升，有益于学生综合素质发展。
（三）提高教师教学素质，对教师进行培训
目前许多的体育教师对教学目标并不是很重视，没有严格的要求学生进行学习体育，这种教学方法是不能够有效的完成教学任务，还会致使学生对体育教学失去兴趣，教师要从教学实际进行出发，让学生能够积极的参加体育教学并对体育教学学习新的知识，改变传统教学模式，实施新的教学模式，通过教师的自身改变来加强对学生素质的培养。
四、结束语
综上所述，为了能够进一步的增加学生身体素质，就要教师在一定基础上对学生的学习兴趣有所提高，只有学生兴趣提高了才能够有效的提升体育教学质量，调动学生的积极性，促使学生参加到体育教学模式当中，全面发展学生的身体素质。体育教师要不断进行对体育教学的创新，并从中探讨出能够激发学生兴趣的办法，进而推动学校体育教学的全面发展。
关键词初中体育 主动参与 热情 策略
体育课程在初中是有着重要作用的，因为初中生在这一阶段，身体是处于生长期的，学生通过好的体育教学能够使学生身体成长增强身体素质，进而促动学生能够多方面发展的关键。现如今的初中体育教学当中还有着很多的问题没有及时解决，初中教育生还没有完全的热爱上体育教学，让学生热爱体育教学能够使学生在体育成绩中有所提高，进而推动了学校的发展，激发学生的学习兴趣，让他们能够积极的参与进来，用来提升教学质量。
一、初中体育教学现状
根据目前初中教育教学的现状来看，教师大多数采取的教学方式属于放羊式教学，学生上体育课时教师让学生进行自南活动教学方法，教师没有详细的教学方案，而让学生自由活动不会在根本上锻炼到学生的身体素质，达不到体育训练的标准，进而导致学生在上体育课时抱有着自由活动、放松身体的想法产生，这使很多的初中学生对体育课程缺失学习兴趣，学生与体育教师之间的关系也会越来越远。进而还有些学校，因为学生临近期末考试取消體育课程，换成其它主课对学生进行辅导。其主要原因，学生在上体育课程时教师没有完整的教学方案，体育教学的作用被教师忽视，教师采用传统教学模式，对学生进行理论知识，并没有给学生实践训练的时间，长期采用这种教学方式对学生的身心发展都没有太大作用，使学生对体育课程失去学习兴趣，根据以上几处观点，我们将要深入的进行分析原因并找出可以应对的政策，使初中体育教学能够顺利的发展。
二、当前初中体育教学存在的问题
（一）学生缺乏对体育课程的认识
现如今初中学生并没有完全的认识到体育课程的重要性，学生只是把体育课程当作成做游戏的课程，能够让那个学生有效的进行放松身体，但体育课的终檄目的是为了能够让学生提高身体素质。当前的体育教学课程当中还存在着许多的问题。例如，体育课程没有激发学生们的学习兴趣，致使学生参加体育课程的积极性较低。教师只有提高教学质量才能够使学生增加学习动机等等，只有学生积极的参加体育课程了，学生才能够在体育学习当中获得大的突破。
（二）教师综合素质不高
根据目前情况米看，许多地方体育教师学历不高，研究生、本科学历教师较少，有些不是城里的学校位于偏远地区的教师们甚至还不是专科学历，教帅在学历上的不严格是阻碍学校发展的重要因素。有些教师对体育课的了解并不是很全面，认为体育课程只是为了给学生放松的科目，其体育课的真正目的是为了学生能够增强身体健康。根据目前教师在素质和认识上对体育教学的偏解，这些都是造成学生丧失学习动机的主要原因。
（三）教学条件过差
现如今有许多的学校运动器材过旧，这使学生无法进行锻炼，缺乏器材使许多体育活动无法进行，而让学生应用陈旧的运动器材会对学生的体育活动危险增大，这些都是导致学生爱好产生的关键。
三、提高初中体育教学的有效措施
（一）营造好的教学氛围，激发学生学习兴趣
我们将对教师模式进行改革，提倡教师要以学生为主体，进而建立学生和教师之间的良好关系，教师应该对教学模式进行创新，抛弃旧教学观念，不在对学生进行体罚训练等，要跟学生打好师生关系，以朋友形式进行和学生交流、相处等等，要和学生达成默契关系，或者教师可以适当的对学生进行鼓励、表扬等夸奖，教师只有对学生进行亲切感的交流，才能使学生敢于和教师亲近，让学生和教师都能够在轻松愉快的教学模式下进行学习，是有效提高学生学习兴趣的关键，也能有效的提高学生身体素质。
（二）利用初中生的好奇心理，进行提高学习兴趣
初中学期则是学生将要从小学过度到中学的重要的阶段，而学生在这一阶段上他们在身体和心理上都在发生细微的变化，他们对于外界的一切都存在好奇心理的，他们有着对外界新鲜世界的向往，他们喜欢去探索他们未知的世界，那教师就要抓住学生的这一特点来增加体育课程的活动项目，把体育活动进行多样化、灵活性的转动，能够让学生在参与体育活动时积极性、创造能力都能有所提升，有益于学生综合素质发展。
（三）提高教师教学素质，对教师进行培训
目前许多的体育教师对教学目标并不是很重视，没有严格的要求学生进行学习体育，这种教学方法是不能够有效的完成教学任务，还会致使学生对体育教学失去兴趣，教师要从教学实际进行出发，让学生能够积极的参加体育教学并对体育教学学习新的知识，改变传统教学模式，实施新的教学模式，通过教师的自身改变来加强对学生素质的培养。
四、结束语
综上所述，为了能够进一步的增加学生身体素质，就要教师在一定基础上对学生的学习兴趣有所提高，只有学生兴趣提高了才能够有效的提升体育教学质量，调动学生的积极性，促使学生参加到体育教学模式当中，全面发展学生的身体素质。体育教师要不断进行对体育教学的创新，并从中探讨出能够激发学生兴趣的办法，进而推动学校体育教学的全面发展。