【摘 要】
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高校体育作为五育并举中的重要组成部分，是新时代高校贯彻落实立德树人根本任务的重要培育路径。纵观近年来高校体育教学改革及环境塑造，即德育融合、渗透、协同中，仍存在理论改革不彻底、实践教学不充分、创新体系落实不到位等困境。尝试通过完善协同合作机制、宣导多元体育文化、构建科学评估激励机制等优化策略，促进体育教学与课程思政的同向同频推进，为高校体育教学落实“立德树人”的环境塑造及优化提供有益借鉴。
【基金项目】
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安徽省省级教学研究项目“后疫情时代高校体育线上+线下融合教学对终身体育意识培养的研究“（编号：2020jyxm1023）； 安徽中医药大学校级探索性教学研究项目“户外拓展俱乐部教学对医学院校学生体系核心素养的培养研究”（编号：2020xjjy-ts034）；
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高校体育作为五育并举中的重要组成部分，是新时代高校贯彻落实立德树人根本任务的重要培育路径。纵观近年来高校体育教学改革及环境塑造，即德育融合、渗透、协同中，仍存在理论改革不彻底、实践教学不充分、创新体系落实不到位等困境。尝试通过完善协同合作机制、宣导多元体育文化、构建科学评估激励机制等优化策略，促进体育教学与课程思政的同向同频推进，为高校体育教学落实“立德树人”的环境塑造及优化提供有益借鉴。
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