发现地:江苏省江阴市虹桥小学

来源 :阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoxu111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Hello,everyone!Look,we are twins!And we both like English.Do you like Christmas?What happened in our school on that day?Let us show you now!Wow!What are these?没没错错,这些绝妙的作品正是同学们所做的哦!怎么样?Are they beautiful?每每张张手手抄抄报报和和贺贺卡卡,流露出的可都是同学们们的的心心意意哟哟! Hello, everyone! Look, we are twins! And we both like like English.Do you like Christmas? What happened in our school on that day? Let us show you now! Wow! What are these? Works are what the students did! How? Are they beautiful? Every manuscript copy newspaper and greeting cards, showing the students are all the hearts and minds yo yo yo!
其他文献
风城超稠油油藏采用蒸汽吞吐方式开发,随着开发的深入,该油藏显现出独特的开发规律及特征:相对于普通稠油油藏,其周期生产时间短,平均只有60~100d左右,周期内生产变化呈现4段
D84块XⅥ组先导试验区采取单一重力泄油方式,生产效果相对较差,在广泛调研、精细研究、深刻论证的基础上,提出了重力泄油与蒸汽驱联合开采试验.其原理是在同一区域、同一层位
会议
单井控制储量的估算问题是油田开发中后期至关重要的问题,是油田开发方案的制订及调整的重要前提,直接关系到油田的经济效益,在稠油油藏的开发中显得更为重要.以辽河油田某中
技工学校的学生注重实际技术的培养,在文化课方面显得比较薄弱。学生英语基础较差,加上自身心理问题,以及口语方面的不足,造成不敢开口讲英语,不擅长进行英语交流的后果。因
摘要:小学英语作为一门语言学科,必须引起教师和学生的重视。本文阐述了小学英语课堂教学中存在的问题,希望言语互动可以为英语课堂注入活力。  关键词:有效言语 小学英语 课堂教学  互动教学是小学英语课堂教学的重要教学方式,通过互动教学,教师与学生可以增加交流机会,实现师生间的有效沟通;通过互动教学,教师与学生之间可以相互了解、相互理解,有助于构建和谐的师生关系。  一、有效言语互动,巧设问  在小学
目的 探讨剖宫产子宫瘢痕缺损程度与再次妊娠分娩方式及母婴结局的相关性.方法 选取2017年3月-2019年5月在医院就诊的剖宫产后子宫瘢痕缺损(PCSD)再次妊娠产妇165例作为观察
以N油田水驱开发为例,采用油藏工程计算分析、室内数值模拟以及与油田动态跟踪相结合的方法,对水平井在类似水驱开发油田中的井网组合方式进行了研究,认为在直井注水、水平井
文章从高等院校对奥林匹克精神的教育和大学生对奥运文化的强烈要求等现状,提出高等院校应重视并加强对大学生奥林匹克精神的教育和传播,为配合提升教育、教学质量和增强高校
九区石炭系裂缝性油藏属低孔、低渗、裂缝-孔隙型复杂断块油藏,储层分布及油层发育情况极为复杂,自滚动扩边开发以来,取得一定的生产效果.但油藏整体采油速度不高,采出程度较
会议
[摘 要]曙光油田稠油油藏已进入蒸汽吞吐开发中后期。为改善稠油老区开发效果,加强了水平井部署力度,利用井间加密水平井、叠置水平井等方式进行二次开发。随着水平井蒸汽吞吐周期的增加,出现产量递减快、水平段动用不均、井间汽窜干扰等问题,严重制约着水平井生产效果的提高。运用数字化处理、数值模拟、物理模拟等技术,揭示了影响曙光稠油水平井生产效果的根本因素,提出适宜稠油水平井开发的配套技术。  [关键词]稠油
会议