在新的教学理念中,转变学生的学习方式是首要问题。在生物课堂教学中,倡导探究性学习是最有效的学习方式。如何在生物课堂教学中引导学生自主探究学习是生物教师必须思考的问题。学生自主探究学习的过程是对学生各种能力的一种综合训练与检验的过程。 一、引导学生自主探究学习,激发学生学习生物兴趣 生物课堂教学中,色彩鲜艳的画面、活动多变的事物、奇异罕见的现象等直观手段、各种形式的实验最容易引起学生的学
摘要:体验式教学作为一种创新教学方式,它拓宽了开放式课堂教学的新模式,旨在把学习主题与学生的生活实际结合起来,在情景演绎、互动探究、实践运用中诱发体验、深化体验、提升体验,从而实现学生内心自主性精神的生长乃至生命的价值意义。当然在实施过程中也存在不少问题与困惑,有待于我们进一步去思考、探索、实践。 关键词:高中政治课;体验式教学;教学策略;探索 随着社会形势的不断发展,教育内容的不断更新,
从发电机组原理、性能参数、外观结构等方面,介绍了朗沃德LW5500CY汽油发电机组的设计开发过程,验证结果证明各项性能均达到了设计目标要求,具有良好的市场前景。
教师导语 同学们好!今天围绕与父母沟通话题我们一起上节活动课。这是老师与一所中学同学们的访谈视频,我们来看看他们说些什么? (展示课件:以下为采访学生的画面) 镜头一:你们好!我是某某,我非常希望和你们成为好朋友。我是个阳光女孩,爱唱歌跳舞,书法也非常棒。可我也有烦心事,就是爸妈每日的唠叨,你们有这样的经历吗? 镜头二:hello,我就喜欢打篮球,球技也不错,同学说我是姚明第二。可我一打球
采用溶胶-凝胶方法,以Co(AC)2、Zn(AC)2、Mg(AC)2、Ca(AC)2、Y2O3、La2 O3为掺杂物,对SrTi O3进行了掺杂研究,研究结果表明,以醋酸盐为掺杂物所制得的样品,分散开的颗粒近似
采用限制工件Z轴移动自由度、分配工件端面加工余量和修改对刀参数的方法,在数控车床上对试验用零件进行调头装夹免对刀加工试验,试验结果满足工件的工序要求。
<正>基于学生认识发展的教学设计,是以学生认识中的问题或障碍作为教学设计的基点,以核心教学问题诊断及有效教学策略作为研究的单位,倡导应用背景与化学之间的本质关系,关注