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纵观目前少数民族中职生语文教学现状，中职语文教学问题层出不穷，学习效果亦不尽如人意。教学中，以教师为中心的传统n讲授法，在激发学生学习自主性与积极性、提升语文综合能力（认字、识字、阅读、习作与口语交际）等方面的弊端日渐突出。本文则结合n语文教学特点以及学生的学情，从任务型教学法在中职语文教学中的应用方式展开探讨，提出合理的教学改革方案，希望可有效提高中职语n文教学综合质量。