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摘要：在信息化时代发展的大背景之下，计算机的使用产生了越来越大的价值，不仅为我们的生活带来了多元化的信息，节约时间成本，同时提高了我们的办事效率，对于我们日常的工作、生活以及学习都产生着重要的影响，已经完全与我们的生活相结合。随着教育事业的不断革新，计算机教学也不断的融入了教学领域，促进了教学领域的巨大改变和进一步发展，同时使用计算机进行教学能够在一定程度上促进学生综合素质的发展，同时对于教师来说，大大促进了教学效率的提升，减轻了教师的教学负担，所以不断调整和改良计算机教学方式，使计算机教学真正发挥作用，成为了教师教学工作中的重点内容。
关键词：计算机;网络教学;风险与防范;多元化途径
中图分类号：：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-328
【引言】计算机教学作为一种非常新颖的教学模式，有其优势，同时也存在不足，因为出现的时间比较短，对于一些年龄较大的教师再说，由于对于计算机进行教学的操作不熟练，常常是应用软件还没有完全关闭，就直接关闭电脑，拔掉电源，这样严重影响了电脑的正常使用，长久以往，电脑非常容易出现故障，同时对于学生来说，由于缺乏教师的有效引导，他们对于电脑的安全操作意识不强，常常会被电脑上不安全的页面所吸引，使得电脑被病毒所感染，种种原因，使得计算机教学遇到了阻碍。教师应该在日常教学开展的过程中，有意识地向学生灌输网络教学的风险以及应对策略。本文将围绕计算机网络教学存在风险的因素、应对计算机网络教学风险的多元化途径展开分析。
一、计算机网络教学存在风险的因素
1.1网络世界本身就具有各种问题
网络世界本身就是一个约束性比较小，相对自由的地方，不管是任何单位或是个人都可以通过网络渠道来接受信息和发布信息，在这其中不免会包含一些存在问题的信息，同时由于网络世界的开放性比较强，同时还要面临不仅是本国，同时也是外国的黑客行为的攻击，计算机还没有真正完善关于防止危险病毒攻击的功能。
2.1教师以及学生的网络风险意识较低
在实际教学开展的过程中，教师以及学生是进行计算机使用的主体，所以很多计算机病毒的产生和传播大部分都是由于教师以及学生的安全防范意识不强，同时应对风险的能力较弱而造成中，很多教师只注重于教授学生计算机中的应用知识，对于计算机中存在的风险教师并没有及时的教授的学生，由于学生的操作不当，常常会引起网络病毒的传输以及计算机主机的故障，为教学带来了极大的不便。
二、计算机网络教学过程中所存在的风险
2.1计算机系统存在缺陷
计算机系统是计算机中最基本也是最重要的部分，是保障计算机正常运行的主力，计算机系统的好坏对于计算机的使用产生着重要的影响，但是很多计算机故障的发生都是由于计算机系统存在缺陷而造成的，一旦网络与有缺陷的计算机系统进行了解，非常容易出现网络瘫痪、服务器中断连接等问题。
2.2人为攻击以及网络病毒
网络环境错综复杂，人为的恶意攻击以及网络中的病毒是导致计算机存在危险的又一主要因素，面对这些问题，需要不断地构建更加有效的应对网络攻击的软件技术，但是由于更新的速度太慢，还不能够进行有效的防范，同时很多教师由于对于计算机方面的知识比较匮乏，并没有更新网络技术软件的能力。
三、应对计算机网络教学风险的多元化途径
3.1在教学开展过程中加强学生安全意识教育
在以往计算机教学的开展过程中，由于教师疏于引导，没有及时向学生普及有关计算机风险防范的应对措施，学生缺乏对于正确使用计算机的认识，成为了计算机发生故障的重要原因之一，所以教师不仅要加强自我安全意识，同时也应该在实际教学的开展过程中，帮助学生树立安全意识。举个例子，在中职计算机课程的开展过程中，为了提高学生的风险防范意识，教师可以为学生创设实验探究环境，分析防范计算机病毒的策略，一定要时刻加强学生对于操作过程中可能会出现的问题的认识，培养学生掌握风险的能力，教师可以为学生预留课堂时间，来介绍各种病毒所出现的原因，遇到病毒攻击时，电脑会出现怎样的故障，如果学生能够清楚的知道这些现象，在病毒攻击的时候就能够做出正确的行为，同时教师帮助学生学习怎样来应对电脑故障，正确认识一些网络杀毒软件的作用以及参与方法，例如金山毒霸、卡巴斯基等，让学生学會定时对电脑进行杀毒、优化、加速处理等操作。
3.2制定网络规范风险管理制度
制定网络规范风险管理制度是保障网络正常运行，减少事故发生的重要举措之一，网络世界错综复杂，风险事故多种多样，仅仅依靠教师的能力，对于维护网络的正常使用是不可能的。举个例子，学校应该把制定计算机的管理制度作为教学任务的重点内容，对现有的计算机安全制度进行全面清理，建立健全各项计算机安全管理和防范制度，完善业务操作规程，加强网络管理员岗位管理，建立和不断补充完善人员管理制度，加强内控制度的落实，对计算机进行定时维修和检查，将每一次的检查和维修结果进行备案记录，以便于出现事故时及时查明原因，同时一定把网络安全防范作为制度中的重点内容，每一台电脑都要安装防火墙和杀毒软件，并及时进行更新，对于重要信息加强保密技术服务并进行备份工作。
3.3教师应该进一步加强教学素养
教师的教学素养的高低也会对网络教学安全造成重要影响，所以教师应该跟随时代发展的步伐，不断学习计算机使用技术，对于计算机的各项功能有一个清楚的认识，加强自身网络安全意识，不断提升自身的计算机操作技术，跟随时代发展的浪潮，与时俱进并将自身所学的知识以及技术向学生进行渗透，同时学校也要不断对于教师的学习工作进行实际性的支持，不能空喊口号，学校可以请专家进校园，为教师进行计算机安全操作经验的教授，同时，可以组织教师外出培训，交流想法和经验。
【结语】计算机学习是中职学习内容中的重点，随着科技的发展，计算机在我们的日常工作中发挥着越来越重要的作用，教学网络安全问题也逐渐成为教育者们所关注的重点话题，但是由于计算机中存在着非常多的安全隐患，导致了教学活动无法正常开展，教师可以通过加强学生的安全意识、提升自身教学素质、制定防范风险的制定来减少安全隐患的存在。
参考文献
[1]詹龙，邸铮.高职计算机网络专业教学存在的问题与对策[J].现代农村科技，2020（12）：116-117.
[2]朱小芬.中职计算机网络安全技术教学存在的问题与解决策略探究[J].计算机产品与流通，2020（06）：225.
[3]卜慧平.浅谈计算机网络教学中的问题及对策[J].今日财富，2019（24）：197-198.
关键词：计算机;网络教学;风险与防范;多元化途径
中图分类号：：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-02-328
【引言】计算机教学作为一种非常新颖的教学模式，有其优势，同时也存在不足，因为出现的时间比较短，对于一些年龄较大的教师再说，由于对于计算机进行教学的操作不熟练，常常是应用软件还没有完全关闭，就直接关闭电脑，拔掉电源，这样严重影响了电脑的正常使用，长久以往，电脑非常容易出现故障，同时对于学生来说，由于缺乏教师的有效引导，他们对于电脑的安全操作意识不强，常常会被电脑上不安全的页面所吸引，使得电脑被病毒所感染，种种原因，使得计算机教学遇到了阻碍。教师应该在日常教学开展的过程中，有意识地向学生灌输网络教学的风险以及应对策略。本文将围绕计算机网络教学存在风险的因素、应对计算机网络教学风险的多元化途径展开分析。
一、计算机网络教学存在风险的因素
1.1网络世界本身就具有各种问题
网络世界本身就是一个约束性比较小，相对自由的地方，不管是任何单位或是个人都可以通过网络渠道来接受信息和发布信息，在这其中不免会包含一些存在问题的信息，同时由于网络世界的开放性比较强，同时还要面临不仅是本国，同时也是外国的黑客行为的攻击，计算机还没有真正完善关于防止危险病毒攻击的功能。
2.1教师以及学生的网络风险意识较低
在实际教学开展的过程中，教师以及学生是进行计算机使用的主体，所以很多计算机病毒的产生和传播大部分都是由于教师以及学生的安全防范意识不强，同时应对风险的能力较弱而造成中，很多教师只注重于教授学生计算机中的应用知识，对于计算机中存在的风险教师并没有及时的教授的学生，由于学生的操作不当，常常会引起网络病毒的传输以及计算机主机的故障，为教学带来了极大的不便。
二、计算机网络教学过程中所存在的风险
2.1计算机系统存在缺陷
计算机系统是计算机中最基本也是最重要的部分，是保障计算机正常运行的主力，计算机系统的好坏对于计算机的使用产生着重要的影响，但是很多计算机故障的发生都是由于计算机系统存在缺陷而造成的，一旦网络与有缺陷的计算机系统进行了解，非常容易出现网络瘫痪、服务器中断连接等问题。
2.2人为攻击以及网络病毒
网络环境错综复杂，人为的恶意攻击以及网络中的病毒是导致计算机存在危险的又一主要因素，面对这些问题，需要不断地构建更加有效的应对网络攻击的软件技术，但是由于更新的速度太慢，还不能够进行有效的防范，同时很多教师由于对于计算机方面的知识比较匮乏，并没有更新网络技术软件的能力。
三、应对计算机网络教学风险的多元化途径
3.1在教学开展过程中加强学生安全意识教育
在以往计算机教学的开展过程中，由于教师疏于引导，没有及时向学生普及有关计算机风险防范的应对措施，学生缺乏对于正确使用计算机的认识，成为了计算机发生故障的重要原因之一，所以教师不仅要加强自我安全意识，同时也应该在实际教学的开展过程中，帮助学生树立安全意识。举个例子，在中职计算机课程的开展过程中，为了提高学生的风险防范意识，教师可以为学生创设实验探究环境，分析防范计算机病毒的策略，一定要时刻加强学生对于操作过程中可能会出现的问题的认识，培养学生掌握风险的能力，教师可以为学生预留课堂时间，来介绍各种病毒所出现的原因，遇到病毒攻击时，电脑会出现怎样的故障，如果学生能够清楚的知道这些现象，在病毒攻击的时候就能够做出正确的行为，同时教师帮助学生学习怎样来应对电脑故障，正确认识一些网络杀毒软件的作用以及参与方法，例如金山毒霸、卡巴斯基等，让学生学會定时对电脑进行杀毒、优化、加速处理等操作。
3.2制定网络规范风险管理制度
制定网络规范风险管理制度是保障网络正常运行，减少事故发生的重要举措之一，网络世界错综复杂，风险事故多种多样，仅仅依靠教师的能力，对于维护网络的正常使用是不可能的。举个例子，学校应该把制定计算机的管理制度作为教学任务的重点内容，对现有的计算机安全制度进行全面清理，建立健全各项计算机安全管理和防范制度，完善业务操作规程，加强网络管理员岗位管理，建立和不断补充完善人员管理制度，加强内控制度的落实，对计算机进行定时维修和检查，将每一次的检查和维修结果进行备案记录，以便于出现事故时及时查明原因，同时一定把网络安全防范作为制度中的重点内容，每一台电脑都要安装防火墙和杀毒软件，并及时进行更新，对于重要信息加强保密技术服务并进行备份工作。
3.3教师应该进一步加强教学素养
教师的教学素养的高低也会对网络教学安全造成重要影响，所以教师应该跟随时代发展的步伐，不断学习计算机使用技术，对于计算机的各项功能有一个清楚的认识，加强自身网络安全意识，不断提升自身的计算机操作技术，跟随时代发展的浪潮，与时俱进并将自身所学的知识以及技术向学生进行渗透，同时学校也要不断对于教师的学习工作进行实际性的支持，不能空喊口号，学校可以请专家进校园，为教师进行计算机安全操作经验的教授，同时，可以组织教师外出培训，交流想法和经验。
【结语】计算机学习是中职学习内容中的重点，随着科技的发展，计算机在我们的日常工作中发挥着越来越重要的作用，教学网络安全问题也逐渐成为教育者们所关注的重点话题，但是由于计算机中存在着非常多的安全隐患，导致了教学活动无法正常开展，教师可以通过加强学生的安全意识、提升自身教学素质、制定防范风险的制定来减少安全隐患的存在。
参考文献
[1]詹龙，邸铮.高职计算机网络专业教学存在的问题与对策[J].现代农村科技，2020（12）：116-117.
[2]朱小芬.中职计算机网络安全技术教学存在的问题与解决策略探究[J].计算机产品与流通，2020（06）：225.
[3]卜慧平.浅谈计算机网络教学中的问题及对策[J].今日财富，2019（24）：197-198.