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“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。1.煥发学生主体，提高教学实效。2.激发主题情感，培养学生自主学习能力，探寻适合学生的教育，创造赏心悦目的环境，诱发积极的主题情感，培养较强的自主、合作学习能力。
在英语课堂上探寻适合学生的教育
【摘 要】
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“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。1.煥发学生主体，提高教学实效。2.激发主题情感，培养学生自主学习能力，探寻适合学生的教育，创造赏心悦目的环境，诱
【机 构】
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温泉县哈镇中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年18期
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