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一直以来,中国传统的＂应试教育＂根深蒂固,学生被动学习且负担过重,主体意识和参与能力不强,正如著名教育家尼尔.波斯特曼所批评的：＂孩子们入学时像个‘问号’,毕业时却像个‘句号’,这只能是学校教育的失败。＂职业英语教学工作也必须顺应时代的要求,构建新的模式内容,探索新的方法途径。
浅谈职业教育英语教学方法改革
【摘 要】
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一直以来,中国传统的＂应试教育＂根深蒂固,学生被动学习且负担过重,主体意识和参与能力不强,正如著名教育家尼尔.波斯特曼所批评的：＂孩子们入学时像个‘问号’,毕业时却像个‘句号
【机 构】
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江苏省淮安市楚州职业教育中心校
【出 处】
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新课程学习：中
【发表日期】
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2004年期
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